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大班美术活动:恐龙
作者:周娟     来源:[幼儿园][大班美术]      点击数:247       发布日期:2018-12-29 13:09:21
     

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    陈媛媛
    教师
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    个性创意案
    发表时间:
    2018-12-29 16:40:21
     

    个案:本部大一班美术活动——恐龙

    根据本班幼儿的实际情况,我将活动做出以下调整:

    活动过程:

    1、导入活动。

    (1)出示关于恐龙的视频,引导幼儿了解不同的恐龙。

    教师:这是什么动物?你喜欢哪种恐龙?它有什么特殊本领呢?

    (2)出示小朋友带来的恐龙玩具,幼儿仔细观察。

    教师:老师这里也有两只恐龙,它们有什么特点?

    (3)教师针对幼儿回答,帮助幼儿感知恐龙在形、色等方面的特点。


    刘丹
    教师
    查看该作者
    个性创意案
    发表时间:
    2018-12-29 13:17:36
     

    个案:本部大三班美术活动——恐龙

    根据本班幼儿的实际情况,我将活动做出以下调整:

    活动过程:

    1、出示实物玩具“恐龙” ,带领幼儿观看。

    (1)教师:这是什么动物?它们生活在哪里?你们知道这些恐龙有些什么特殊的本领吗?

    (2)教师:你最喜欢哪种恐龙?它有什么特别的地方?

    (3)观看有关恐龙的视频,引导幼儿进一步了解恐龙不同的特征。


    胡芬
    教师
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    个性创意案
    发表时间:
    2018-12-29 13:12:16
     
    个案:本部大四班美术活动——恐龙

    根据本班幼儿的实际情况,我将活动做出以下调整:

    活动过程:

    1、出示玩具,导入活动。

    教师:“这是什么?他们生活在哪里?”“你们知道这些恐龙有些什么特殊的本领吗?”

    2、交流讨论 ,进一步了解恐龙的外形特点。

    (1)“你喜欢那种恐龙?”

    (2)引导幼儿说说各种恐龙不同的特征。

    (3)观看有关恐龙的视频,引导幼儿更进一步了解恐龙不同的特征。
    刘丹
    教师
    查看该作者
    生成、反思案
    发表时间:
    2018-12-29 13:20:07
     

    活动反思:本部大三班美术活动——恐龙

        本次活动孩子们兴趣之高是我完全没有想到的,根据我准备好的PPT孩子们不但能够说出多种恐龙的名字,对于各种各样的恐龙还能说出一些特点来,看来孩子们对恐龙是十分的喜爱。在孩子们进行自主创作期间,想象力也特别的丰富,对自己心目中恐龙生活的环境、场所都用画面表现得十分不错,在用遮挡作画方法来作画时,大部分孩子都能接受,有小部分还需要老师的指导,活动整体效果不错,作品充满了童趣。



    胡芬
    教师
    查看该作者
    生成、反思案
    发表时间:
    2018-12-29 13:14:04
     

    活动反思:本部大四班美术活动——恐龙

       次活动主要是让幼儿学习用遮挡的作画方法画出前后重叠的物体,表现空间立体关系。活动开始先引出恐龙玩具来吸引幼儿,让幼儿能大胆联想,接着采用视频的形式,让孩子观察恐龙的不同特征及不同动态。接着教师现场示范如何画出前后重叠的物体。在幼儿自主创作环节,大部分幼儿都能较好的完成,恐龙的造型很丰富,颜色搭配很好看。极少数幼儿还是不知道如何画,需要教师的鼓励和指导。


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