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中班音乐活动:快乐的建筑师
作者:张茜茜     来源:[幼儿园][中班音乐]      点击数:492       发布日期:2018-12-28 18:36:58
     

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    赵露露
    教师
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    个性创意案
    发表时间:
    2019-01-04 17:55:08
     

    个案:本部中一班音乐活动——快乐的建筑师

    根据本班幼儿的实际情况,我将修改活动的如下环节:

    活动过程:

    1、认识建筑师,激发幼儿学习的兴趣。

    (1)教师出示建筑师图片,引导幼儿观察。

    教师:这是谁呀?他是做什么的?

    (2)教师介绍建筑师的工作。

    (3)练习发声。

    教师:建筑师向大家问好,我们一起唱起来吧。


    唐香
    教师
    查看该作者
    个性创意案
    发表时间:
    2019-01-03 16:05:05
     

    个案:本部中二班音乐活动——快乐的建筑师

    根据本班幼儿的实际情况,我将修改活动的如下环节:

    活动准备:

     1、活动课件:《快乐的建筑师》。

     2、自制图谱。

    活动过程:

    1、谈话导入,引出活动主题。

    (1)出示课件第一页,引导幼儿说说自己对建筑师的认识。

    教师:这是谁?他是做什么的?你在哪里见过?

    (2)教师小结并介绍建筑师的工作性质和内容。

    (3)师幼向建筑师问好,进行练声。

    3、学唱歌曲,掌握歌曲中附点音符的唱法。

     (4)歌唱歌曲,教师倾听、指导。

    第一次:集体练习歌曲,重点引导幼儿练习吐词不清的地方。

    第二次:分男女练习,并进行比赛。

    第三次:边表演边歌唱歌曲。

     

     

     

     


    唐香
    教师
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    生成、反思案
    发表时间:
    2019-01-03 16:15:52
     

    活动反思:本部中二班音乐活动——快乐的建筑师

        本次音乐活动的主要目标是引导幼儿欣赏歌曲,体验歌曲中劳动时的快乐情绪;学习歌唱歌曲,掌握附点音符的唱法;能根据歌词模仿建筑工人的劳动,表现建筑工人的形象,并尝试仿编。

        《快乐的建筑师》歌曲内容通俗易懂,旋律简单,所以在学唱歌曲中效果较好。首先,通过谈话活动,较好地激发了幼儿参与活动的兴趣,开始的时候幼儿会将工程师和建筑师弄混,但是通过老师的小结和介绍幼儿能够清楚地辨认工程师和建筑师。在学唱歌曲中,首先我们一起欣赏音乐,引导幼儿说说自己听到的歌曲内容,很多幼儿能够说出自己的想法,并能在第三次欣赏之后能将老师自制的图谱按照歌词顺便摆好。在学唱中,老师能够提出学唱的重难点,用打节拍、拍手等方法引导幼儿学习附点音符的唱法。最后通过分组歌唱比赛、创编歌曲,幼儿不断地熟唱歌曲,活动氛围融洽,活动效果较好。

     

     

     


    赵露露
    教师
    查看该作者
    评价探究案
    发表时间:
    2019-01-04 18:01:29
     

    活动反思:本部中一班音乐活动——快乐的建筑师

        本次活动重点在于学习掌握附点音符的唱法,经过学习,孩子们对附点唱法掌握的还不错。虽然幼儿对建筑师这一职业比较陌生,但是歌曲快乐的旋律吸引着孩子们。学习附点唱法时,幼儿会认真的学习老师的发音,3遍之后就能够熟练的演唱了。因为时间的原因,环节5的创编歌词环节没有开展。


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