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中班科学活动:城里的车 农村的车
作者:祝艳平     来源:[幼儿园][中班科学]      点击数:49       发布日期:2018-12-28 16:31:31
     

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    赵露露
    教师
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    个性创意案
    发表时间:
    2019-01-04 18:08:33
     
    个案:本部中一班科学活动——城里的车 农村的车

    根据本班幼儿实际情况,我将活动做出以下调整:

    活动过程:

    1、教师出示所有的车子图片,引导幼儿交流对车子的认识。

    (1)这里有什么车?你们认识吗?

    (2)幼儿交流后,集中表达对汽车的认识。

    (3)教师:大家猜一猜,这些车子里哪些是农村的车?哪些是城市的车?

    2、认识农村、城市车辆,了解其名称、主要特征和功用。

    (1)探讨农村车子的特征和功用。

    (2)探讨城市车子的特征和功用。

    (3)幼儿自由探讨。

    (4)教师小结。


    江愉
    教师
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    个性创意案
    发表时间:
    2019-01-04 09:57:05
     
    个案:本部中二班科学活动——城里的车 农村的车

    根据本班幼儿实际情况,我将活动做出以下调整:

    活动过程:

    1、谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣。

    (1)教师:小朋友们,你们喜欢车吗?你们都喜欢什么车啊?

    (2)教师出示城市常用车图片,请幼儿观察交流。

    (3)请幼儿讨论:这些车中哪些是在农村比较多?哪些是在城里比较多?

    (4)教师小结。


    赵露露
    教师
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    生成、反思案
    发表时间:
    2019-01-04 18:13:35
     

    活动反思:本部中一班科学活动——城里的车 农村的车

        小朋友对车子的兴趣非常浓厚,在探讨城市的车和农村的车特征、功用时,幼儿积极举手发言,认真探讨。城市里面的车幼儿全部认识,都能一一说出名字;对农村里的车较陌生,像平板车、马车、收割机孩子们见的比较少。在学习过后,幼儿能正确的辨别农村的车和城市的车,活动效果较好。


    江愉
    教师
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    生成、反思案
    发表时间:
    2019-01-04 10:40:35
     

    活动反思:本部中二班科学活动——城里的车 农村的车

        本次活动的主要目标是了解城市、农村一些常用车的名称、主要特征和功能,能自主观察、分析、比较,区分城里的车和农村的车。本班幼儿很喜欢车,对车有一定的认识,能够说出很多车的名称、主要特征和功能。不过,大多数幼儿对农村并不了解,所以在区分城里的车和农村的车时,幼儿不能很好地区分,会把一些农村才有的车分到城市,课后可以带幼儿了解一下农村。


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