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《金色花》
作者:夏涵律     来源:[初中部][初一语文]      点击数:196       发布日期:2018-12-13 18:56:03
     

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    张炜
    教师
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    生成、反思案
    发表时间:
    2018-12-19 19:12:33
     

           夏老师教态亲切,语气温柔,颇有播音员的气质。教师多才多艺,能讲英文,能画画、能唱歌,使课堂顿时光亮起来。学生的积极性被充分调动,课堂氛围很好。教师的课堂掌控能力很强,收放自如。一独三同的训练有素,学生讨论充分,令行禁止,课堂活而不乱。

     


    游娜
    教师
    查看该作者
    生成、反思案
    发表时间:
    2018-12-19 15:25:22
     
        夏老师的声音非常的甜美,课文的朗读给人的感觉就是国家级播音员的声音。课堂特别的有语文味,有美感、重视朗读且课堂的掌握能力强,充分地调动了学生学习的积极性,板书也非常的美观,设计巧妙。
    陈莉
    教师
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    评价探究案
    发表时间:
    2018-12-20 09:33:52
     

    1.这是一个令人赏心悦目的课堂,教者多才多艺,如诗如画,令听者顿觉赏心悦目。

    2.板书设计精美,给学生良好的熏陶。

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    李维
    教师
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    评价探究案
    发表时间:
    2018-12-19 15:19:45
     
          听夏老师的课是一种享受,教师教态自然,普通话标准,整个过程如行云流水,一气呵成。板书设计精美巧妙。
    胡卫平
    教师
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    评价探究案
    发表时间:
    2018-12-19 15:18:44
     
    夏老师美丽大方,普通话播音级水平,板书大气,基本功了得。课堂规范有序,课堂上师生关系融洽,围绕着教学目标合作探究,课堂上书声琅琅,特别具有语文味。

    钟卫蒲
    教师
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    评价探究案
    发表时间:
    2018-12-19 11:24:04
     
    夏老师教态自然,语言亲切,很有亲和力,深受学生喜欢。在课堂教学中,夏老师注重了朗读,读中悟情。课堂安排层层深入,一独三同模式清晰。板书工整,字迹清秀,设计巧妙。
    朱茜
    教师
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    留言
    发表时间:
    2018-12-20 15:19:06
     
         夏老师本堂课做到了心中时刻有学生,站在学生的角度进行教学问题的设计。其中的“我想变成什么爱护妈妈”,“美读环节”等教学环节,让学生参与其中,并乐在其中。小组合作高效规范,学生回答问题自信响亮。夏老师语言优美,教态亲切自然,板书设计精美,整节课给人以美的享受。
    林欢欢
    教师
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    发表时间:
    2018-12-20 13:06:05
     
         夏老师多才多艺,温柔亲切,声音动听,一言一行时刻都吸引着学生,在课堂上还课堂给学生,让学生热爱学习语文,老师准备非常充分,师生配合有默契,学生表现积极认真,发言落落大方,朗读的形式多样。
    段小铃
    教师
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    留言
    发表时间:
    2018-12-20 11:22:33
     
    夏老师的课非常吸引人,首先声音就是播音主持级别,更别说课程的设计,与学生的互动都是非常自然。
    康凌峰
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2018-12-20 10:02:22
     
             夏老师教态自然。自然就是本色,就是真实。在整节课中,她上课所提的问题、说话的语气都像是在与朋友聊天,没有炫耀,没有做作。让学生和听课的都非常轻松
    袁红
    教师
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    留言
    发表时间:
    2018-12-19 20:18:00
     
    夏老师这节课,采用了朗诵、品析、讨论、自主、合作、探究等多种教学方法,把人带进了文章中所写的美的画境之中。语言优美、声音动听,随着她的讲解,使人感动于借助“金色花”的形象表达的人类至纯、至真的母子之爱,学以致用,联系所学内容仿写,使学生受到美的熏陶的同时去发现美、歌颂美!
    唐莉媛
    教师
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    留言
    发表时间:
    2018-12-19 19:41:31
     
     夏老师作为年轻老师,不仅有颜更有才,能唱会舞,多才多艺,在课堂上从声音就能吸引学生,除了给学生传授知识,还能让学生产生学习的兴趣,这就是夏老师的个人魅力,让我不禁都想做这样的老师的学生。夏老师的课备课充分,重点突出,还能给学生传授美感,传授价值观,值得好好学习!
    刘峰
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2018-12-19 18:07:16
     
    夏老师美丽大方,普通话播音级水平,板书大气,基本功了得。整堂课上的提问做到了重难点突出,且提问的语言精练。最让人印象深刻的是板书的设计,不但突出了文章的核心且达到了美的享受。
    刘晶
    教师
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    留言
    发表时间:
    2018-12-19 16:18:54
     
           夏老师的课堂,征服我的是她有没的声音。如春风,滋润心田。课堂设计巧妙。人物代入感也强,一下子带领学生走进了泰戈尔的世界。
    龙浍玲
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2018-12-19 15:40:38
     
            听了夏老师的《金色花》,想说这是一堂美的视听盛宴。第一是人美音甜气质佳,所有的师生都被夏老师动听的声音给吸引,无不紧紧跟着她的思路,在她的课堂里畅游。第二是问题精巧、板书用心,整堂课上的提问做到了重难点突出,且提问的语言精练。最让人印象深刻的是板书的设计,不但突出了文章的核心且达到了美的享受。第三是对学生的引导到位,整堂课的气氛活跃,把学生们都带动起来了。
    刘方正
    教师
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    留言
    发表时间:
    2018-12-19 15:09:15
     
    夏老师的公开课《金色花》,环节设计巧妙,板书非常漂亮,人美音甜字好看,使得一堂语文课变得赏心悦目。
    何彦
    教师
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    留言
    发表时间:
    2018-12-19 15:03:49
     
     夏涵律老师的《金色花》听完之后非常有启发,最大的亮点是板书设计十分精美,这必须是拥有美术功底和对文本的充分挖掘。但也有一个问题,课堂上出现了多次讨论,一次比一次时间短暂,人数为前后桌,计8人。这种8人小组合作的方式不合适宜,因为她最大的问题就是会有学生不参与,被边缘化,久而久之,会丧失学习的积极性,建议4人为宜。
    凌萍
    教师
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    留言
    发表时间:
    2018-12-19 14:36:11
     

        夏涵律老师的《金色花》一课,真可谓是把课上出了花来,也在孩子们心底洒下一颗爱的种子。

        第一,老师人美音甜气质佳。课堂设计巧妙,环环相扣,语言流畅,衔接自然;

        第二,学生课堂表现状况佳。朗读训练有素,答题格式规范,课堂气氛活跃;

        第三,板书字迹画画审美佳。字迹清秀,层次清晰,以一朵“金色花”突出主题。



    何颖剑
    教师
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    留言
    发表时间:
    2018-12-19 11:07:41
     
     

    夏老师的公开课《金色花》,课堂气氛热烈活跃,夏老师个人魅力极高,语言优美舒服,语速适中,轻重缓急,节奏感强,并在提问中不断引导学生思考,突出重难点。整体上课结构严明,让非语文专业的我也能理解到期中的语言奥秘。


    吕超平
    教师
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    留言
    发表时间:
    2018-12-19 10:50:55
     

       

     

        《金色花》篇幅短小,而意蕴丰赡,是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。夏老师这堂课,既鼓励学生读,又让学生明白应怎样读、为什么要这样读,使学生在充分体会诗歌蕴涵的感情的同时,还掌握了朗读技巧,不仅读懂了诗,也学会了怎样读诗。教学中恰当的运用多媒体,或创设氛围,或激发兴趣,或配乐朗诵,或画面点缀等,为课堂添色不少。另外,教师优美的语言也让课堂富有情韵。

     


    唐滔
    教师
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    留言
    发表时间:
    2018-12-19 09:39:19
     
     

    此次公开课由夏涵律老师展示,执教的课程是七年级上册散文诗《金色花》。夏老师的课堂非常精彩,虽然是新老师,但她在教学上表现自如,笑容甜美,语言丰富,体态优雅,整个课堂环环相扣,注重培养学生的朗读,充分调动学生学习的积极性,很好地展示了一位新教师的教学风采。


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