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小四双语信息技术《Words Edit》
作者:邓发利     来源:[小学部][小四双语]      点击数:89       发布日期:2018-11-14 09:36:51
     

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    杨宁
    教师
    查看该作者
    生成、反思案
    发表时间:
    2018-12-25 10:07:56
     

    邓老师的教案非常详细,环节设计精巧,层层递进,重难点结合,不仅备了老师的内容,还充分考虑到了学生的上课情况,是一篇好教案,但是有一个小问题是 Lead in 下应该是show two words.

     


    邓发利
    教师
    查看该作者
    生成、反思案
    发表时间:
    2018-12-25 09:44:06
     
    本节课通过情境创设、观察比较导入,让学生对文字有了初步的感知,对任务有了一定的明确。通过问题式的探讨,充分发挥学生的主观学习力,让学生在合作、探究、思考中进行实践体验,能够很好的掌握所学内容,并形成良好的合作氛围。反思整个教学设计,我觉得还有一些地方需要改进,如可以增加一些自学材料文件,培养学生自学能力,合作探究建立在独立思考、初步消化的基础上会更好。
    杨啸
    教师
    查看该作者
    生成、反思案
    发表时间:
    2018-12-24 16:35:52
     

        本堂课,邓老师首先进行情境创设,让学生比较两组文字,然后让他们说说更喜欢哪一组,并说明原因。从而导出文字编辑的学习。

        邓老师让学生讨论如何删除文字、改变颜色、调整粗细等,然后让学生实际操作,让学生通过自己的探索一步一步学会本课内容。课堂设计精巧,值得我们好好学习。


    刘缘
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2019-01-09 08:13:43
     

    邓老师的这节双语课非常不错,在课堂开始,进行情境创设,让孩子们充满兴趣,从而导出本堂课的主要内容--文字编辑的学习。通过教师的讲解后让学生进行实际操作。学生对电脑充满了无尽兴趣,通过自己的摸索,探究本堂课的主要内容,给更多的时间让学生练习,孩子们也会更加喜欢这堂课。


    游领
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2018-11-23 18:28:17
     
    文字是种无声的语言,好看的文字犹如好听的话,学会编辑美丽的文字是一项能力,《Words edit》是一堂实用性非常强的好课!
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