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第三单元 循环小数第一课时
作者:陈翠霞     来源:[小学部][小五数学]      点击数:121       发布日期:2018-10-19 10:44:15
     

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    陈翠霞
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    生成、反思案
    发表时间:
    2018-10-24 16:23:06
     
    教学反思:《循环小数》是一节概念课,相关知识点还是比较多的,本节课是第一课时,我把教学重点制定为理解掌握循环小数的意义、读写法,教学难点是理解循环小数产生的原因及简便记法。同时本节课以助学课堂呈现,在课前通过分组让学生先笔算了三道商是循环小数的算式,通过学生的举例说明介绍,理解循环小数产生的原因,并通过对比和老师的引导,逐步得出循环小数的意义。助学单的第二题是通过学生们课前的预习介绍自己了解的有关循环小数的其它知识,在这一环节,学生介绍到了循环小数的读法写法简便记法等,教师可以适当地进行知识点的归纳整理,会显得更条理清楚些。助学单的第三题是分享学生课前找得有关循环小数的题,其实学生们还是找了许多题,比如说概念的填空,循环小数的计算,大小比较、求近似数和解决问题,但由于前面时间把控不当,没有更多的时间进行展示交流。有些遗憾。这也是需要在今后的助学课堂中去思考和改进的地方:如何利用学生们完成的助学单,高效地组织课堂环节,机智地处理学生们的汇报交流,从而达到更好的课堂教学效果。
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