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大班语言活动:夸夸我的好朋友
作者:宋喜     来源:[幼儿园][大班语言]      点击数:147       发布日期:2018-09-13 11:11:53
     

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    胡芬
    教师
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    个性创意案
    发表时间:
    2018-09-20 10:52:38
     
     个案:本部大四班语言活动——夸夸我的好朋友

    根据本班实际情况,将活动内容做出以下调整:

    活动过程:

    1、谈话导入,引发幼儿兴趣。

    教师:小朋友们,你们都有自己的好朋友嘛?你的好朋友是谁?他有什么优点和特点呢?

    2、夸夸我的好朋友

       组织幼儿玩击鼓传球的游戏,拿到球的小朋友就在盒子里抽一张学号,抽到哪个学号就说一个或几个这个小朋友的优点。其他人可继续补充,每讲一个优点就可以盖一个章。然后将学号牌贴在黑板上,游戏继续。


    周娟
    教师
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    个性创意案
    发表时间:
    2018-09-19 13:04:11
     

    个案:本部大一班语言活动——夸夸我的好朋友

    根据本班实际情况,故将活动内容做出以下调整:

    活动过程:

    1、谈话活动,引发幼儿兴趣。

    教师:小朋友们,你们都有自己的好朋友嘛?

    教师:我们每个人都有自己的好朋友,谁来说一说你的好朋友是谁?

    2、介绍自己的五官特征以及优点,教师加以总结。

     


    刘丹
    教师
    查看该作者
    个性创意案
    发表时间:
    2018-09-19 09:26:58
     
    个案:本部大三班语言活动——夸夸我的好朋友

    根据本班幼儿的实际情况,我将活动做出以下调整:

    活动过程:

    1、谈话导入,激发幼儿活动兴趣。

    (1)引导幼儿进行小组谈论:说说自己的优点。

    (2)教师请幼儿再次大胆说说自己最突出的特征。

    (3)教师根据幼儿讲述进行小结。


    吴顺
    教师
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    个性创意案
    发表时间:
    2018-09-15 15:00:46
     

    个案:水韵园大二班语言活动——夸夸我的好朋友

    根据本班幼儿情况,我将活动做出以下调整:

    活动准备:

    1、星星贴纸

    2、铃鼓一个,小球一个,每位孩子的自画像。

    活动过程:

    2、夸夸我的好朋友。

    (3)鼓励幼儿夸奖自己的好朋友。

    教师:每个人都有自己的好朋友,你好朋友有什么优点呢?

    (4)引导幼儿讨论好朋友之间怎样相处。

    (5)教师小结。


    宋喜
    教师
    查看该作者
    个性创意案
    发表时间:
    2018-09-13 13:06:44
     

    个案:水韵园大二班语言活动——夸夸我的好朋友

    根据本班幼儿情况,我将活动做出以下调整:

    活动过程:

     4、夸夸好朋友

    1)教师鼓励幼儿夸夸我的好朋友。
    教师:平时你发现哪些小朋友做了什么好事?什么优点是自己应该学习的?
    2)引导幼儿相互评价。

    教师:你认为小朋友好在哪里?要向小朋友学什么?引导幼儿学习正确地评价自己和他人,并愿意向同伴学习。
    (3)教师小结:每个小朋友都有自己的优点和长处,平时要互相学习,做个懂礼貌,守纪律,爱学习,团结友爱的好孩子。

    (4)出示相应图谱,引导幼儿用歌曲中的歌词内容回答。

    带领幼儿有节奏念歌词。


    周娟
    教师
    查看该作者
    生成、反思案
    发表时间:
    2018-09-20 12:08:22
     

    活动反思:本部大一班语言活动——夸夸我的好朋友

        本次活动是让孩子们学会欣赏自己和同伴的优点,感受夸朋友的快乐。在活动一开始,我以谈话活动导入,让孩子们来说一说自己的好朋友是谁?他有什么优点和特点,孩子们很快就被话题吸引住了,大家都很积极发言。其次,在游戏环节,我还需要改进的地方就是游戏最后的结尾部分有点仓促,如果换一种方式来进行,可能课堂整体的效果会更好一些。


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