用户名:  密码: 

小班语言活动:小猫上幼儿园(故事欣赏)
作者:刘干     来源:[幼儿园][小班语言]      点击数:22       发布日期:2018-09-07 13:48:33
     

下载  推荐      
  • 四案汇总
  • 个性创意
  • 转载资料
  • 学案
  • 课件
  • 课堂实录
  • 生成、反思案
  • 亮点与建议
  • 留言
    文琪
    教师
    查看该作者
    个性创意案
    发表时间:
    2018-09-10 13:19:11
     

    个案:水韵园小三班语言活动——小猫上幼儿园(童话欣赏)

    根据我班幼儿的实际情况,我将对本次活动做以下调整:

    1、图片导入,引起幼儿学习兴趣。

    (1)教师模仿小猫叫,让幼儿猜猜是什么动物。

    (2)出示小猫和猫妈妈的图片,引导幼儿猜测它们是要去做什么。

    (3)通过时间和地点的提醒,鼓励幼儿自己讲出小猫和猫妈妈要去做的事情。

    (4)幼儿自由讲述,教师小结。
    贾文娟
    教师
    查看该作者
    个性创意案
    发表时间:
    2018-09-09 15:00:57
     

    个案:水韵园小二班语言活动——小猫上幼儿园(故事欣赏)

    根据我班情况,将活动内容做以下调整:

    活动过程:

    2、观看指偶表演,初步欣赏故事。

    (1)教师边操纵指偶边讲述故事,幼儿完整欣赏。

    教师:小朋友们你们好,我是小猫,我是猫妈妈,今天我们俩要给小朋友们讲一个故事,请大家用小耳朵认真仔细听哦。

    (2)教师提问,帮助幼儿初步了解故事内容。

    教师:你们听到了什么?小猫和猫妈妈去干什么?小猫上幼儿园高兴吗?怎样才是高兴的?我们来做个高兴的样子吧!


    贾文娟
    教师
    查看该作者
    生成、反思案
    发表时间:
    2018-09-16 11:26:40
     

    活动反思:水韵园小二班语言活动——小猫上幼儿园(故事欣赏)

      这次语言活动主要是引导幼儿理解故事内容了解基本礼貌用语,并能用简短的语言回答问题。我以指偶表演故事内容的方式导入活动,很好地吸引小朋友的注意力,激发幼儿学习的兴趣。通过简单提问,小朋友们能够根据生活经验简单回答。学习活动中,我与小朋友们以表演的方式还学习了“对不起”,“没关系”等礼貌用语,小朋友与我的互动还是比较融洽的。在表演过程中,班里有几位小朋友表现大胆积极,还能把小猫与猫妈妈的礼貌对话,小猫与老师的礼貌对话运用的很好。当然,对于有些不太愿意表现自己的小朋友在今后的活动中,也需要多鼓励。


    文琪
    教师
    查看该作者
    生成、反思案
    发表时间:
    2018-09-16 10:31:42
     

    活动反思:水韵园小三班语言活动——小猫上幼儿园(童话欣赏)

        本班幼儿对这个活动很感兴趣,可以发现平时不怎么活跃的幼儿在表演环节中,也会积极地举手想要参加表演。通过故事欣赏,大多数幼儿能够说出:“妈妈你去上班,我高高兴兴的去上幼儿园”。只是处于小班幼儿的年龄阶段,所以整句话表述的比较简单,只是大概的说出:“我去上幼儿园”,不能完整的表达。在表演环节,大多数幼儿能够按照故事内容作出相应的动作以及说出应该说的话,感觉还是完成了目标的,下次可以准备头饰,让幼儿更加直观的投入到角色表演中。
    ||| | 共1页/当前第1页 转到