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大班社会活动:心情与表情
作者:刘干     来源:[幼儿园][大班社会]      点击数:164       发布日期:2018-06-29 13:31:24
     

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    胡凤
    教师
    查看该作者
    个性创意案
    发表时间:
    2018-06-29 18:29:04
     
    个案:本部大二班社会活动——心情与表情

    根据本班幼儿的实际情况,我将活动做出以下调整:

    活动过程:

    3、初步学习调整心情的方法。

    (4)教师小结:生活中,我们每个人都会遇到开心、伤心或害怕的事情,当别人遇到开心快乐的事情时,我们要与他分享快乐;当别人遇到伤心、难过的事情时,我们应该主动关心、帮助他。做一个有爱心,有同情心的孩子。

    4、画画、说说我今天的心情。

    (1)师:今天老师很开心,因为小朋友们善于思考,所以我用笑脸表示我今天的心情。孩子们,你的心情是怎样的呢?请把最能表现你今天的表情画出来。

    (2)教师引导幼儿与同伴说说自己画的表情表示的心情。


    郭舟
    教师
    查看该作者
    个性创意案
    发表时间:
    2018-06-29 18:24:56
     
     

    个案:本部大四班社会活动——心情与表情
    根据本班幼儿的实际情况,我将活动做出以下调整:

    活动过程:
    1、看表情,猜心情。
    (1) 师:“今天老师带来了几位小朋友,你们看看他们怎么了?为什么会这样?(教师出示表情照片)
    (2)集中讨论与交流:
    师:小朋友怎么了?为什么会这样?可能发生了什么事?
    (3)小结:哭、笑、生气等等有一个共同的名字,叫表情。


    郭舟
    教师
    查看该作者
    生成、反思案
    发表时间:
    2018-07-06 10:42:03
     
     

    活动反思:本部大四班社会活动——心情与表情

        本次活动主要让幼儿理解人的表情和心情的关系。活动开始,教师以自己今天的心情引出活动主题,引导幼儿通过回忆、交流分享自己认识的不同表情,并请个别幼儿进行上台展示。在通过游戏,让幼儿了解到各种表情和心情的关系,幼儿能积极投入到活动中,认真思考,大胆表现。

     

     

     


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