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第八课 袋鼠妈妈的口袋
作者:唐麦纯     来源:[小学部][小一美术]      点击数:140       发布日期:2018-05-04 20:01:09
     

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    唐麦纯
    教师
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    生成、反思案
    发表时间:
    2018-05-08 10:37:54
     
                                                 
     

    科目

     
     

    美术

     
     

    年级

     
     

    1

     
     

    班级

     
     

     

     
     

    时间

     
     

          第       周

     
     

    课题

     
     

    第8课  袋鼠妈妈的口袋

     
     

    课 型

     
     

    造型表现

     
     

     

     

     

     
     

    1、了解关于袋鼠的形态、习性等特征。

     

    2、能想象画出有关袋鼠妈妈口袋的趣事。

     

    3、在创作和欣赏中体验美术学习带来的快乐。

     
     

    重点

     

    难点

     
     

    教学重点:学习袋鼠的形态特征并引导想象。

     

    教学难点:能抓住袋鼠的形态特征进行绘画表现。

     
     

    时序

     
     

    教学操作过程设计

     
     

     

     
     

    一、导入  

     

    1、听音乐

     

    同学们,我们一起来听一首歌(播放袋鼠之歌)。

     

    这首歌里有只什么动物呢?这个动物有个什么特点呢?

     

    学生回答:袋鼠,它有个口袋,用来装袋鼠宝宝。

     

     2、学生讨论

     

    我们一起来分享上周布置大家收集的有关袋鼠的资料吧!按班级分组讨论。

     

    3、学生反馈

     

    刚才同学们与大家分享了自己的资料,那你们都了解到袋鼠的哪些方面的知识?

     

    学生反馈,老师引导归类:

     

    袋鼠的种类(红袋鼠又名大赤袋鼠、麝香袋鼠)、运动特征(跳跃)、生活习性(袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生,将长草与干草留给其它动物。个别种类的袋鼠也吃树叶或小树牙。)……等

     

    二、学习

     

    1、播放音乐,学生表演:

     

    一起表演一下袋鼠是怎样运动的?

     
     

     

     
     

    2、观察分析

     

    谁能说说袋鼠的长相有什么特征?出示图片,学生观察。

     

    4、小小训练

     

    你们知道怎样才能画出一只活泼可爱的袋鼠吗?

     

    老师演示:用不同模块拼出各种动态的袋鼠。

     

    学生试一试:抓住袋鼠形体特征画一到两只不同动态的袋鼠。

     

    三、故事引导学生创作

     

    1、看一看。

     

    刚才我们还了解到袋鼠妈妈还有个口袋,是小袋鼠的房子,有趣极了。

     

    瞧,在袋鼠妈妈的口袋里还发生了许多有趣的事呢!

     

    老师讲一个关于袋鼠妈妈的故事。

     

    2、编一编。

     

    学生分组编故事。

     

    3、学生作业老师指导

     

     画一幅有袋鼠妈妈和宝宝的故事。

     

    四、欣赏评价

     

    将学生作业展示在黑板展示区域。

     

    1、说一说:

     

    你画的袋鼠妈妈的口袋发生了什么事?

     

    2、评一评:

     

    你(他)的画美在哪?

     

    将手上的贴纸贴在喜欢的作业上。

     
     

    教 学 反 思

     
     

     

     

    游领
    教师
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    发表时间:
    2018-09-27 14:37:46
     
    这节课的活动设计丰富有趣,是低年级学生所喜欢的,学生在参与分享讨论的过程中获得知识和灵感,在表演的过程中展现童真自信,在画画的过程中静心创作,又在评比的过程中思辨并学习,是一堂优质低年级美术课,期待下一节。
    杨宁
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2018-06-04 09:00:37
     
    唐老师的课教学目标明确,重难点突出,教学设计丰富,环节设计清晰明了,从引入探讨,到观察学习,再到游戏深入了解,寓教于乐,让孩子们在愉快的氛围中学习,是一堂好课!
    吴晓云
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2018-05-08 14:51:01
     
          教学目标明确,重点突出,教学设计丰富,通过图片欣赏、表演、故事等形式来启发学生,引导学生,充分调动了学生课堂的积极性,在表现袋鼠的形象特征上能有直观的示范与讲解让学生掌握袋鼠的特征就好了。
    陈艾頔
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2018-05-08 12:35:24
     

    课堂生动有趣,通过各种图片观察、做动作、讲故事、编故事等不同方法激发学生的绘画兴趣。教学环节紧凑,学习目标明确,课前准备充分。让学生在玩中学,又在学中玩,这正是我所急需要学习的地方,受教了!


    陈叶青
    教师
    查看该作者
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    发表时间:
    2018-05-08 11:09:17
     
     教学目标明确,重难点突出,通过图片的观看与资料的收集引导学生更好的观察袋鼠,提起了学生的兴趣,更能抓住袋鼠的特征从而在纸上画出来,达到最好的课堂效果。
    樊君晖
    教师
    查看该作者
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    发表时间:
    2018-05-08 09:47:45
     
     教案教学目标明确,重点、难点分析准确,通过欣赏、表演、讲故事给予学生创作前的充分信息刺激,为创作提供了充分的准备。商讨之处:课型-造型表现,  需要突出学科特点,比如如何画?
    龙海涛
    教师
    查看该作者
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    发表时间:
    2018-05-08 09:44:57
     
    唐老师的课非常形象生动,首先引导学生分析袋鼠的外貌特征,在抓住形态特征用绘画进行表现,学习了!
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