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用集合思想解决重叠问题
作者:曹汝婷     来源:[小学部][小三数学]      点击数:57       发布日期:2017-12-12 08:11:14
     

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    唐娟
    教师
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    发表时间:
    2017-12-27 14:54:16
     
           从本节课可以看出曹老师对于教学认真钻研的态度。教学设计环节清晰,环环相扣,助学单问题的设计是这节课的灵魂,设计的每一个问题都有较强的目的性。数学广角的内容是要教会学生一些基本思想和解题方法,本节课教学呈现的方式采用助学课堂,对于三年级的孩子来说,这种课堂深受他们喜欢,看得出曹老师平时在教学中对他们的训练,学生语言描述完整,思路表达清晰,是一堂深受学生喜欢的课堂。
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