用户名:  密码: 

等差数列
作者:毛传淼     来源:[高中部][高三数学]      点击数:503       发布日期:2013-10-13 21:35:47
     

下载  推荐      
  • 四案汇总
  • 个性创意
  • 转载资料
  • 学案
  • 课件
  • 课堂实录
  • 生成、反思案
  • 亮点与建议
  • 留言
    郑海清
    教师
    查看该作者
    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-22 15:42:06
     
     例题选材独特,课堂讲解到位.
    刘光雄
    学科督导
    查看该作者
    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-21 21:27:53
     
    针对学情的课堂才是真正的高效课堂,值得学习和推广。
    焦峰
    高中数学督导
    查看该作者
    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-15 15:29:53
     
     
    重难点突出,小结到位,解题方法思路总结到位,适宜学生第一轮扎实的巩固基础,是一堂优质的高效课

    李国祥
    教师
    查看该作者
    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-15 15:27:23
     
    基础知识归纳到位,精讲例题选材恰当,课堂讲解通俗易懂,课堂练习设计合理,是一堂非常优秀的高效课。
    段黑仔
    教师
    查看该作者
    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-15 10:31:31
     

    数列是一种特殊的函数,掌握数列的概念,会求通项公式,掌握求数列前n项和的常用方法,高考在这方面常考常新。毛老师这堂课内容丰富,重点难点突出,切合考点。是一堂深受启发和教育的课。


    成俊杰
    学科总督导
    查看该作者
    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-14 16:45:21
     

    1、建议本教案评为:优秀。

    2、本教案注重基础、注重积累、注重知识方法能力的提升。

    3、本教案注重解题方法的提炼、注重通性通法的小结、注重学生容易忽略的知识方法的总结。


    尹金元
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2013-10-22 16:30:04
     
     教者能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,给学生不仅授之以鱼,而且授之以渔。
    吴欣
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2013-10-22 16:18:35
     
     注重等差数列的基础与运用,很好的体现了数列这一章节的基本特征。值得学习。
    廖彬
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2013-10-22 15:50:28
     
     结构严谨,重点突出,难点得以很好突破,教学效果喜人!是难得的优秀教案
    岳朝宇
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2013-10-20 19:36:12
     
    思路清晰,目标明确,非常实用,值得借鉴!
    李文峰
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2013-10-20 15:39:56
     

    选题经典,讲解到位,重点突出,小结也很好,效果不错。


    ||| | 共1页/当前第1页 转到