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数列的概念
作者:李艳波     来源:[高中部][高三数学]      点击数:505       发布日期:2013-10-12 18:29:52
     

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    刘光雄
    学科督导
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    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-21 21:31:34
     
     基础知识归纳全面,配套练习设计到位,课后练习选题精典。
    段黑仔
    教师
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    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-15 16:04:30
     
     本堂课,内容丰富,首先李老师对本章知识点进行了梳理,呈现在学生面前的是一条清晰的知识链,如定义,数列与函数的关系,数列的通项公式,递推公式,前n项和公式。对一类特殊的问题提出了三种不同的解决方法。所选例题经典,并且在解题之前有审题观点,解题后有一个反思的过程,即方法锦襄。有命题研究,有真题探究,还有阅卷老师的手记,站在老师的角度审视试题。
    焦峰
    高中数学督导
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    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-15 15:25:29
     
    重难点突出,考点清晰,例题经典,小结到位,解题方法思路明了,是一堂优质的高效课
    毛传淼
    教师
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    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-13 21:40:04
     
     是非常典型的高三一轮数学课堂教学模式,是一堂值得肯定的高效课
    成俊杰
    学科总督导
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    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-13 21:31:19
     
    本教案是由5个课前小题训练、三道例题、每道例题配置一道训练题、一道高考真题构成的,是非常典型的高三一轮数学课堂教学模式,是一堂值得肯定的高效课。
    李国祥
    教师
    查看该作者
    评价探究案
    发表时间:
    2013-10-13 20:24:48
     
    基础知识归纳全面,配套练习设计到位,课后练习选题精典,是一堂非常不错的高效课。
    尹金元
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2013-10-22 16:42:20
     
     整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
    吴欣
    教师
    查看该作者
    留言
    发表时间:
    2013-10-22 16:26:57
     

     我认为数列概念是最难讲的一节课,要发现数字、图形、符号等等的规律,有些学生一看就会,有些是看了答案说:我怎么想得到!

    本课很好的总结了数列发生发展的方法与技巧,开拓了学生的思维。


    廖彬
    教师
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    留言
    发表时间:
    2013-10-22 15:51:21
     
     结构严谨,重点突出,难点得以很好突破,教学效果喜人!是难得的优秀教案
    岳朝宇
    教师
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    留言
    发表时间:
    2013-10-20 19:43:28
     
    内容丰富实用,总结的很好,是一堂非常好的高效课!
    李文峰
    教师
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    留言
    发表时间:
    2013-10-20 16:14:05
     

    选题经典,讲解到位,引导学生突破重点难点,效果很好。


    李艳波
    教师
    查看该作者
    课件
    发表时间:
    2013-10-12 18:30:31
     
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